2026年春季新学期伊始，全国多地中小学陆续传出取消统一早读的消息，引发社会各界广泛讨论。从四川成都到浙江宁波，从广东惠州、东莞到江苏南京，各地教育部门纷纷响应教育部睡眠管理政策，推迟学生到校时间，让孩子们能拥有更充足的清晨睡眠。
这一政策调整迅速登上热搜，家长们对此反应不一。有家长表示支持：“终于不用天天早上像打仗一样”，“孩子能多睡一会儿，上课更有精神”；也有家长对取消早读表示担忧：“早读能培养孩子良好的学习习惯”，“取消后会不会影响学习效率”。
东莞市教育局在2026年十项重点工作计划中明确提出：小学阶段不统一组织早读，规范中学晚自习时间。惠州市教育局也发布通知，明确小学上课时间不早于8:20，初中上课时间不早于8:00。
广东实验中学天河学校初中部自3月11日起，取消早读环节，改为开展唱歌、慢跑、跳绳等特色“醒脑”活动，每周三还设有“懒觉日”。
宁波前湾新区初级中学取消了以往7:30-7:50的早读时间，学生只需在8点前到校。宁海县力洋镇前横学校从去年12月起取消早读课，几个月试行下来，学生迟到少了，上午的精神状态明显改善。
成都列五中学初中三个年级全面取消早读，学生到校时间调整为不早于7:50，8:00正式上课。学校承诺将通过优化课堂教学把学习时间“补”回来。
教育部《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》明确指出，睡眠对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护和身心健康至关重要。小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时。
多地学校反映，取消早读后，学生迟到现象减少，上午精神状态更好，课堂专注力提升。这印证了“减负不减质”的理念，高效率胜过长时间的低效学习。
取消统一早读让家庭作息更加从容。家长不必再为赶早读而早起，孩子也能有充足时间享用早餐。一位杭州家长表示：“现在每天早上能多睡20-30分钟，家庭节奏轻松多了。”
教育专家指出，取消统一早读释放了重要信号：教育正从“拼时长”转向“看效率”。这一调整体现了教育理念的进步，更加注重学生身心健康和个性化发展。
华东师范大学教育学部教授李明表示：“教育改革不是简单地减少学习时间，而是要优化整个教育生态。取消统一早读，给予学校和家庭更多自主权，是教育人性化的体现。”
针对双职工家庭接送问题，多地学校已提供弹性到校服务。如杭州部分学校允许早到学生在教师看护下自主阅读或活动，既保障安全又解决家长后顾之忧。
学校通过优化课堂教学、精简作业设计等方式提高效率。广东实验中学天河学校用特色“醒脑”活动替代早读，既保证学习效果又促进学生全面发展。
多地教育部门明确表示，将严格落实政策要求，严禁变相要求学生提前到校。家长可通过12345等渠道监督举报违规行为。
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取消统一早读只是教育改革的缩影。从应试教育到素质教育，从“分数至上”到“成长为先”，教育正在回归育人本质。未来，我们期待看到更多这样充满温度的政策调整，让每个孩子都能在健康、快乐的环境中成长。
正如一位教育工作者所说：“教育的真谛是因材施教，减负的关键是精准施策。当我们真正以学生为本，教育的美好图景就会自然展开。”
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